jī zhuó yáng qīng
【解释】激：冲去；浊：脏水；清：清水。冲去污水，让清水上来。比喻清除坏的，发扬好的。
【出处】《尸子·君治》：“扬清激浊，荡去滓秽，义也。”
【结构】联合式。
激浊扬清 词目 激浊扬清 发音 jī zhuó yáng qīng 释义 激：冲去；浊：脏水；清：清水。冲去污水，让清水上来。比喻清除坏的，发扬好的。 出处 《尸子·君治》：“扬清激浊，荡去滓秽，义也。” 示例 待制为官，尽忠报国，～。（元·无名氏《陈州粜米》第二折）
扬清激浊：yáng qīng jī zhuó 。解释：冲去污水，让清水上来。比喻抨击、清除坏人坏事，表彰、发扬好人好事。出自：《尸子·君治》：“扬清激浊，荡去滓秽，义也。”
正声：
(1).纯正的乐声(2).谓符合音律的标准乐声(3).正风传：传递；传送这里的意思是比喻抨击、清除坏人坏事，表彰、发扬好人好事，传递正义的风气
去芜存箐意思是去除杂乱保留菁华。出处《四库全书》经部卷六：当中桂林府同知李文藻指《周易述》目录部分事例过于繁复，与《易经》无关，并说苟汰其去芜存箐。激浊扬清意思是比喻除去坏的奖励好的。出处元无名氏《陈州粜米》：待制为官，尽忠报国，激浊扬清。
“去芜存菁”和“激浊扬清”都是用来形容提高事物效率和精确度的方法，但它们的含义和表达方式略有不同。
“去芜存菁”通常指的是从杂乱无章的事物中去掉不重要的、无用的部分，保留其中的精华部分，以达到简化、提高效率的目的。比如在教育中，我们要去掉学生的无用知识点，只保留对学生有用的知识点，从而提高学生的学习效果。在生产中，我们要去掉生产流程中的冗余环节，从而提高生产效率。
而“激浊扬清”则是指将浑浊的沉淀物搅动起来，使其以小颗粒的形式浮到表面，从而使清澈的液体更加清晰。比如在人际关系中，我们要去掉矛盾和误会，只保留对双方有益的部分，从而建立更加和谐的人际关系。
总的来说，“去芜存菁”更注重去掉无用的部分，保留有用的部分，以提高事物的效率和精确度；而“激浊扬清”则更注重将浑浊的沉淀物搅动起来，去掉表面的杂质，使事物更加清晰明了。
“去芜存菁”是指除去杂草，保留精华，意味着去除无用的东西，保留有价值的东西。这个概念通常用于文化、艺术和教育领域，强调要保留优秀的传统文化和知识，并去除无用的部分。而“激浊扬清”则是指振奋人心，提高精神，强调去除污浊不洁的东西，宣扬清新明亮的事物。这个概念通常用于社会、政治和环保领域，强调清除不良现象和思想，推广正能量和健康生活方式。两者的区别在于前者强调保留有价值的东西，后者强调清除不良的东西。
去芜存菁与激浊扬清都是指对事物进行精选和剔除的过程，但区别在于其侧重点不同。
去芜存菁指在事物中保留精华，去除杂质、无用部分的过程。
例如在写作中，去芜存菁就是要剔除冗长、重复、无关紧要的内容，只保留重要、精炼的内容，让文章更加精彩有趣。
而激浊扬清则是指在事物中挖掘出真正有价值的部分，把其发扬光大，剔除无用部分。
例如在文化产业中，激浊扬清指的是弘扬精华文化，传承优秀文化传统，而剔除与此无关的低俗、***等内容。
总之，去芜存菁和激浊扬清都是对事物进行精选和剔除的过程，但区别在于其侧重点和目的不同。
