西汉时期，有一个穷人家的小孩子。名叫匡衡。匡衡很想读书，然而因家境贫寒而富不起学费，他只能借书来看。
他白天在家里干活，晚上熬夜看书，但家里穷，没有灯。于是他把墙缝开凿出一个洞，让隔壁家的灯光照进来，借着这微弱的灯光苦读，终于成了大学问家的故事。
匡家世代务农，但匡衡却十分好学，勤奋努力，由于家境贫寒，他不得不靠替人帮工以获取读书资用，曾以“凿壁偷光”的苦读事迹名世。
元帝即位后，匡衡在百姓中推广道德教化，弘扬礼让仁和之风。
建昭三年（公元前36年）丞相韦玄成病逝，匡衡与同僚间渐有离隙，被人弹劾，贬为庶民，返回故里，不几年，病死于家乡。
从这个小故事，能看到古人对学习锲而不舍的精神！更能让我们的孩子，从中吸取良好的学习态度！值得，我们为之点赞！
只有不断吸取学习和生活中的经验，才能让我们的生活更加美好！
古人尚且如此，我们更应该发奋图强！为我祖国建设，添砖加瓦
话说匡衡出身很贫苦，家里没钱供他上学读书。他从小就给别人干活不要钱，给主人说借给我一本书作工钱，匡衡每天白天干活，晚上读书坚持读书，晚上看书可她家没钱没钱买蜡烛，他发现破屋的墙缝隐隐透出光亮，他干脆在墙上钻了一个洞，让更多的亮光透进来，从此以后，匡衡每天夜晚就捧着书凑近墙洞看书，匡衡就这样，到痹通光勤学苦读，最后终于成为一个大学问家。
“凿壁偷光”的故事：西汉的匡衡在年少时家境贫寒，在夜晚读书没有油灯可以照明，于是就凿穿墙壁，借邻居家的烛光来读书。最后通过勤学苦练最后取得了很大的成就。所以后人经常用骚壁偷光来比喻家境贫寒，克读书刻苦。“凿壁偷光”含义：比喻家境贫寒而读书刻苦。
这个典故讲述了一个名叫陈胜的信陵君士兵,在壁上挖洞***焚书坑儒的情景。这个故事被用来形容那些只会袖手旁观、不思进取的人,他们对于社会问题只是观望,并不会积极参与或主动改变现状。
壁上观的典故包含着深刻的含义。首先,它揭示了被动观望与积极参与之间的对比。壁上观者通常只会观察而不会***取行动,他们对问题的关注停留在纸上谈兵的层面,而没有付诸于实际行动。这种消极的态度往往阻碍了社会的进步和发展。
《凿壁偷光》的道理：天道酬勤，勤奋终有回报。这个故事也告诉我们即使学习环境再艰苦，也不要半途而废，要开动脑筋来解决问题，通过刻苦勤学去解决困难，这样才能获得成功。
凿壁偷光的故事中，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员，可以看出环境和条件并不是决定性的因素，内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因。
西汉的匡衡在年少时家境贫寒，在夜晚读书没有油灯可以照明，于是就凿穿墙壁，借邻居家的烛光来读书。县里有个大户人家不识字，但家中富有，有很多藏书。匡衡到他家做雇工，但不要报酬，只希望可以读遍他家的书。那户人家的主人深受感动，就借书给匡衡读。凿壁偷光现在比喻家境贫寒而读书刻苦。
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
