会写字的组词有“字母、笔画、描红、文字、字形、汉字”等等。我们可以通过学习这些组词，不断提高自己的字写作能力。在造句方面，我们可以利用这些词汇来组成表述完整的句子，例如：“我今天学习了汉字的笔画，感觉自己的字写得更漂亮了。”
或者“我喜欢练习描红字，这让我更加熟练地掌握字的字形。”
总之，掌握了这些组词和造句的技巧，我们可以更好地学习、提高自己的字写作能力。
对duì（对面、对立、不对）
妈mā（妈妈、姑妈、大妈）
全quán（全部、完全、全体）
回huí（回来、回家、回去）
住zhù（居住、住房、住下）
孩hái（孩子、小孩、女孩）
例句
（36）玻璃窗上的冰花已给太阳晒化了，窗外的积雪还是厚厚地盖在地上，对面的屋顶也是白皑皑的。冬天全没有离开大地的意思，好像要长久赖下去似的。
（37）我的对面坐着小英同学。
（38）我孤独的坐在茶馆里，雪还在漫天飞舞着，茶馆依旧，座位依旧，心情也不在依旧了茶仍然发着淡淡的清香，香气在我的身边环绕着，我向对面的座位看了看举起了那杯友谊深茶，微笑着，轻轻的道了声：“朋友，珍重！”。
住zhù：住房 ，居住 ，住户，停住。
孩hái：孩子， 女孩， 男孩 ，小孩。
玩wán：好玩 ，玩笑 ，玩耍。
吧ba：好吧 ，是吧， 行吧。
发fā：发明 ，发现 ，出发 ，发生。
芽yá：发芽 ，草芽 ，绿芽， 豆芽。
爬pá：爬山 ，爬树， 爬坡。
呀ya：好呀， 是呀 ，行呀。
久jiǔ：天长地久， 久远 ，永久， 不久。
变biàn：变化， 变身， 变色，千变万化。
一年级组词，一年级刚进学校，他们对汉字的认识还不多，对汉字的意义也不理解，首先让学生掌握一定数量的汉字，这些汉字的笔画不多，意思易理解，且与日常生活有联系，比如：天、上、下、左、右、手、人、口、头、田、地等等，这些字易记好理解，学生组词就很容易了。
一年级有组词，例如:
公有 [ gōng yǒu ]全民或集体所有。
共有 [ gòng yǒu ]由两个以上的权利人共同享有某项财产所有权。分按份共有和共同共有。
私有 [ sī yǒu ]私人所有。
有趣 [ yǒu qù ]能引起人的好奇心或喜爱。
占有 [ zhàn yǒu ]1.占据。 2.处在（某种地位）。 3.掌握。
具有 [ jù yǒu ]有（多用于抽象事物）。
有形、有的、有偿、有气、有用、有德、有识、有种、有劲、有言、有怀、有声、有相、有节、有赖、有自、有喜、有感、有得、有理、有分、有信、有家、有功、有身、有服、有人、有若、有秋、有殷、有行、有伦、有明、有请、有邰、有谓、有兴、有闲、有穷、有命、有位、有截、有攸、有思、有故、有以、有道、有如、有趣、有效、有为、有意、有心、有名、有顷、有致
组词，有空，造句，火星和地球迥然不同,火星表面没有空气,也没有水,虽然都是围着太阳转动,但两者性质却完全不一样。
十二、我有个舅舅，他相貌堂堂，平易近人，他喜欢雕刻，一有空就饶有兴趣得练上一把，时而和志同道合的朋友滔滔不绝地谈心得。
