年例，是广东西南部的茂名、湛江特有的一个特色节日，时间一般都是在春节期间，也有部分地方是其他时间。年例的主旨是祈祷风调雨顺、百业兴旺、国泰民安。一村过年例，周围村庄群众都来看热闹助兴，家家户户大摆宴席招待亲戚朋友，招呼热情款待茶饭酒菜。每到年例期，村镇街道张灯结彩，各户盛筵宴请亲朋，人客越多表示越兴旺，主家就越高兴，故有“一年大例，大年大例”之说，活动内容有游神、送灯、打醮、舞狮舞龙、飘色八音、歌舞、武术表演、做大戏（粤剧）、木偶戏、燃放烟花炮竹等，一直闹至通宵达旦。随着社会的发展，年例的传统也随之有所改变，许多地方逐渐习惯于把“做年例”、“睇年例”变作“吃年例”。但作为茂名和湛特有的传统节日，它在当地人民心目中依然有着深深的情结，对茂名、湛江人民有着重大的意义。
大概就是这样了，两地的各县镇村都差不多的。看哪里有钱，舍得花钱了。一直以来当地有化州和吴川比热闹的说法。
无说甘多了，今年还有几场年例要睇，搬箱橘红茶出发。
作为一名土生土长的湛江人特别有话语权，吴川每年元宵年例比春节还要热闹，有年例大过年的说法。每逢年例每家每户都会杀鸡拜神，请神出来***，有舞龙，舞狮，飘色，摇桥等。吃年例简直是一场吃货盛宴，各种海鲜，各种食材都登场。
湛江年例在粤西地区有特色，而吴川的年例在湛江地区更加疯狂。吃喝不用说，那场面啊…，最有特色是吴川飘色。
始于清未，是中国南方地区重要艺术形式，飘色是一种集戏剧、杂技、音乐、舞蹈于一体的传统民俗艺术。
飘色原理是在色板上装饰固定人物在空中手舞足蹈，飘然欲飞！巧妙利用力学原理，营造出飘的范围。
国泰民安，飘扬于世界！
参加过二三次。没有什么特别的。简单来说，请是四面八方的好友来喝酒。客人免封礼，带一二箱饮料即可。酒足饭饱后，主人家还将多余的饮料回礼给客人。
如果主人家有老人，建议你通过给红包给老人的方式感谢主人家的热情款待。当然，这个不是风俗，只是个人建议。
新年的钟声即将敲响，伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，今天是个好日子，到处张灯结彩，喜气洋洋。下面请欣赏大班小朋友带来的舞蹈 《喜气洋洋》。大家掌声欢迎！
张灯结彩的主持词：
张灯结彩唱大戏，乡村春节迎大喜。老少爷们都来看，谁还吃饭当大事。鲁迅先生有《社戏》，怎比九里的大戏。连唱三天人真多，效果好的真出奇。
张灯结彩日夜唱，年年都有哪能忘。
看得日子真幸福，十里八村都来逛。警察都来值勤忙！
舞蹈张灯结彩主持词
【篇一、广场舞主持词】
1 、山青柳翠人潮涌。万树桃花映日红。在这五彩缤纷的桃园。火热的广场舞开始了。请欣赏文体中心带来的精彩舞蹈《在那桃花盛开的地方》
2、 向桥桃花节火了。火了蕲春。火了你和我，火了我们幸福的生活。请欣赏舞蹈《火火的姑娘》 《送情郎》表演者姜冲村舞蹈队3、跳出健康。舞出快乐。让我们的幸福生活像泉水一样万年长。请欣赏胡山村舞蹈队带来的舞蹈《泉水叮咚》《送情郎》
各位朋友们
合：大家晚上好！
新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2021年元旦如约而至，家家户户张灯结彩，欢庆元旦，愿我们幸福快乐。
是的，在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。祝大家新年好。
我们闽西客家有很多传统文化民俗。就拿武平十方一带的结婚风俗来讲：叫做“新世人”入间、媒人脱圈。我们这里把新娘子叫作“新世人”，媒人把新世人送入洞房后还要主持一个仪式，新郎新娘喝交杯酒，喝糖水、吃红鸡蛋，吃红枣莲子，意为夫妻生活比糖甜，比蛋圆、枣子早生贵子、莲子连生贵子。这就是我们这边结婚时必做的特色仪式。
闽西婚礼与我们此地大不相同，他们的婚礼在夜间举行，真是奇特有趣。入夜，男方的迎亲队伍才能抵达女方家。女方家的灯火全部吹灭，要等到男方家进门用带来的灯火将女方家的灯火点亮，新娘才能出门。出门前新娘要站在八卦太极图的米筛中，脱去旧鞋换上新鞋，接着新娘由父亲背出家门，上车(轿)后娘家人把水泼在车上，新娘上车要放声恸 哭。
婚车走后，不管男方家的路近还是远，新娘必须天亮才能到达男方家。
你好！很高兴为你解答这个问题！春节是我国的传统节日，有着丰富的节日文化和内涵。它标志着农历旧的一年结束、新的一年开始，预示着春天来临、万物生长。每一个生长在中国的孩子对“过年” 都充满了期盼，亲身经历过贴春联、放鞭炮、领压岁钱、包饺子、看春晚、吃年夜饭等春节习俗和文化。
幼儿中班热闹的春节怎么做？我来说说我们的做法，希望对你有所启发和帮助：
一、创设节日气氛。
环境创设是孩子学习的一个重要组成部分。在校园环境的创设中，我们把孩子当作节日的“小主人”，把“主动权”交给了孩子，让孩子大胆提出自己对节日环境装扮的想法和建议：孩子们和老师合力装扮各自班级课室，体现不同的班级特色，有形象逼真的鞭炮吊饰、有师幼、亲子撰写的挥春、剪纸，有各具特色地吊挂灯谜、贺年祝福语等等，都蕴含着浓浓的节日气氛。而幼儿园内同样的内张灯结彩，喜气洋洋，有高高挂起的中国大***、中国结以及传统窗花，有家长和孩子们DIY制作的鞭炮，大家都是利用广告纸、利是封等各种废旧材料，通过剪、卷、贴、穿、画等工艺制作了各式立体鞭炮，形象逼真。
可以举办一些有意义的活动，如“跳蚤市场”可以培养孩子的财商和口才、做跟春节有关的手工贴挂教室可以融孩子感受春节气氛及认识更多跟春节有关的知识、还可以邀请书法比较好的家长来书写“福”字让小朋友拿到进行义卖培养孩子的爱心、还可以进行与新年生肖动物有关的小小故事会让孩子对动物的全方位认识及增进孩子的倾听表达能力…
中班的小朋友，
可以展开一个系列活动，首先以引入年文化，为起点，讲解年的由来及习俗等，引导小朋友大胆地表达自己家中是怎样过年的。该活动的目的，可以鼓励幼儿大胆发言，培养孩子的思考及表述能力。
第二场活动，在第一场活动的基础上，带领小朋友做一场关于年的手工课。比如年夜饭，可以用到粘贴画，粘土等等。
第三场活动，开展一场年味走秀，最后老师将整个活动过程中的精彩部分留影，做成回忆册或者相片墙，这样都比较有意义。
你好，很高兴为你解答问题，去年我刚刚组织班级的小朋友进行了关于春节的主题活动，春节是中华民族的传统佳节，也是我国最隆重的一个节日，我觉得从如下几个方面来组织活动，符合中班孩子的认知特点：
1.直接印象，吃的方面。
中班孩子年龄小，思维发展比较直观 ，教师直接抛出问题：春节有什么好吃的？孩子们就好在脑海里搜索自己的记忆，饺子、年夜饭、花馍、八宝饭…… ，小朋友爱吃，这样的问题肯定吸引小朋友的兴趣，从而让孩子对春节充满憧憬。
2.思维发散，玩的方面
孩子喜欢游戏，喜欢热闹，过年一家人围坐一起，看春晚、吃团圆饭、放鞭炮、放花灯、猜灯谜……，教师出示过春节的图片和***，一定能打开孩子的话匣子，老师做一个倾听者就好。
3.迁移经验，民风民俗
每个地方都有属于自己本地的春节文化，比如贴春联、挂灯笼、拜年、走亲戚、说吉祥话……等民俗活动，都是孩子们亲自经历的，可以让孩子们自己动手做一做红包，说说过年的吉祥话等，通过亲自体验，孩子们的兴趣会更浓厚。
4.情感升华，爱国爱家
以上三个活动基本上已经达到老师的活动目标，可以在活动结束，结合孩子们的接受程度，引导幼儿再次升华情感，春节是一家人团圆的日子，孝敬长辈为他们做一些力所能及点是事，感恩伟大的国家，为我们带来幸福的生活。
以上四个步骤，循序渐进，教师做好引导者，一定能将春节活动开展的有声有色。
